Anniversaires ce 23-09-2020

16 ans : Clette Guenaël (5 TQb)
18 ans : Degueldre Romain (6 TQa)
16 ans : Delhasse Olivia (4 TQ2)
15 ans : Frattacci Louana (2Ch)
15 ans : Lambert Pierre (4 GTb)
12 ans : Sente Lukas (1Ca)
18 ans : Teke Selin (5 TQ5)
Mlle Vanden Bulck Julie-Anne

Réservation d'un casier

Les élèves qui souhaitent réserver un casier peuvent le faire via ce formulaire. Lire attentivement les conditions.

Google Classroom pour tous

Google Classroom est un outil de classes virtuelles permettant aux élèves (via leur email perso) et aux professeurs (via leur compte scolaire @notredameheusy.net) de collaborer. Je consulte la page web et j'installe l'appli sur mon smartphone dès maintenant !

Google Education / G-Suite

Avec une adresse @notredameheusy.NET, les professeurs ont accès à la G-Suite : Agenda des profs, Gmail prof, Drive, Sites, Classroom, Meet, Forms, Docs, Sheets, Slides et d'autres outils Google Education. Pour en savoir plus.

Logo Google Forms

Enseignement hybride / IFC

Un module de formation « Enseignement hybride » destiné aux professeurs est disponible en ligne. Pour en savoir plus. Accès direct. Découvrez également les formations IFC à distance ou en présentiel.

Suite Office gratuite

Vous pouvez utiliser gratuitement une suite Office (=traitement de texte, tableur, diaporama).

Vérifiez votre dossier Spam

Parfois, les mails provenant de @notredameheusy.be /.net vont dans le dossier Spam/Indésirable !

Consultez le dossier spam/indésirable de la boîte de réception, cliquez droit sur le mail (ou l'expéditeur) puis choisissez (selon la plateforme) : "Ceci n'est pas un spam", "Approuver l'expéditeur", "Marquer comme légitime", "Toujours approuver le domaine @notredameheusy.be /.net", "Ne jamais bloquer le domaine de l'expéditeur", "no spam", ajouter *@notredameheusy.be /.net dans la whitelist... Illustrations pour Office - Outlook - Gmail

De plus en plus de fournisseurs activent par défaut un filtre automatique des emails par catégorie (prioritaire, principal, promotions, réseaux sociaux...). Dans la configuration de la webmail, vous devez "désactiver ce filtre / ne pas trier les messages prioritaires" pour recevoir tous les emails dans votre Outlook (=client mail). Comment faire pour Google, Microsoft, Infomaniak.

Outils d'apprentissage

Connaissez-vous les outils d'apprentissage pour les élèves à besoins spécifiques ? Modifier la couleur du fond, la largeur de la colonne de lecture, la taille de la police, l'espacement des lettres, le découpage en syllabes, l'analyse grammaticale de la phrase, la lecture à voix haute...? Découvrez-les dans :

La médiathèque se modernise

La médiathèque a décidé de se moderniser et de créer des comptes Instagram et Facebook pour mieux vous informer des nouveautés, des activités, des projets mais aussi des concours organisés par l'équipe. Les catalogues ont été adaptés pour les appareils mobiles. Nous espérons que cela vous plaira ! A bientôt!

Impact écologique des emails

Près de 300 milliards d’emails sont échangés chaque jour dans le monde ! Il faut une énergie considérable pour stocker et faire circuler ces données !

Plusieurs études estiment qu’un mail produit de 5 à 50g de CO2. Par exemple, 1 mail de 1MB envoyé à 1 destinataire produit 15g de CO2, ce qui est équivalent à 0.025 kWh). Quelques pistes pour réduire l’empreinte carbone :

  • Désabonnez-vous de vos newsletters/abonnements au lieu de les transférer dans le courrier indésirable : cliquez sur « Se désinscrire / Unsubscribe » écrit en petit en bas du mail ou depuis Gmail cliquez sur « Se désabonner » depuis le menu de l’email à droite
  • Nettoyez régulièrement votre webmail : emails superflus, corbeille, spam,… pour libérer l’espace de stockage. Il existe un outil : www.cleanfox.io/fr/
  • Remplacez vos pièces jointes par un lien (url)
  • Stockez vos mails localement (utilisateurs d’Outlook et du protocole pop3)
  • Limitez le nombre de destinataires
  • N’imprimez pas inutilement

L’industrie du numérique, une source de pollution croissante. © Céline Deluzarche, Futura

L'agenda des profs [...]